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Sindicato de Enseñanza de CCOO de Asturias | 26 abril 2024.
ENCUENTROS CCOOEDUCATIVOS
Encuentros CCOOeducativos
ACTIVIDAD ABIERTA (sin inscripción y sin homologación)
CURSO PRESENCIAL HOMOLOGADO por la Consejería de Educación del Principado de Asturias
Dirigido a personal docente
20 horas
CARTEL del CURSO
Válido en todos los procesos: oposiciones, interinidades, concursos de traslados, sexenios...
NÚMERO DE PLAZAS
20 asistentes
PREINSCRIPCIÓN
Rellenar la solicitud adjunta que puedes descargar AQUÍ y enviar a snanclares@fe.ccoo.es
(Como es una preinscripción no es necesaria firma; rellénala y envíala directamente)
15 de enero de 2020
Emma Valdeón (Maestra de Educación Primaria, formadora del profesorado en coeducación)
Coeducar o no coeducar. Esta es la cuestión (3 h)
27 de enero de 2020
Carlos Pérez Lera (Asesor Técnico Docente en coeducación del CPR de Xixón)
Placeres fílmicos. Cine y coeducación (3h)
29 de enero de 2020
Aquilina Fueyo (Profesora Titular de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación y coeducadora)
¿Ya somos iguales? Trabajar con las desigualdades de género en la formación de las estudiantes universitarias (3 h)
05 de febrero de 2020
Carlos Lomas (Profesor de Enseñanza Secundaria y formador del profesorado en coeducación)
¿Otra masculinidad es posible? Género y educación (3 h)
12 de febrero de 2020
Ana María García (Maestra)
Pilar Cartón (Profesora de Enseñanza Secundaria)
Inicios y desarrollo de la coeducación en España (3h)
19 de febrero de 2020
Yolanda López Fueyo (Dra. del CP Jovellanos de Xixón), Mª. José Villaverde (Orientadora del IES Montevil) y Susana Carro (profesora de Filosofía en el IES Emilio Alarcos)
Experiencias coeducativas en Infantil, Primaria y Secundaria (3 h)
04 de marzo de 2020
Alba González Sanz (Dra. en Filología, especialista en estudios de género)
Estudiantas y maestras: el anclaje educativo y emancipador del feminismo en España (2h)
OBJETIVOS
Conocer y comprender algunos conceptos básicos del ámbito de la coeducación.
Reflexionar sobre la aportación de la teoría feminista a la enseñanza a partir de una experiencia del ámbito universitario.
Adquirir herramientas didácticas para realizar una lectura crítica, con perspectiva de género, de los mensajes audiovisuales y de las redes sociales.
Reconocer y analizar críticamente los valores y comportamientos machistas propios de la masculinidad hegemónica tradicional y plantear formas alternativas, igualitarias y respetuosas con la diversidad, de construir la identidad masculina.
Conocer experiencias de coeducación en nuestro país desde los años ochenta del siglo XX y reflexionar sobre la evolución que se ha producido en este ámbito.
Conocer y analizar críticamente distintas experiencias de trabajo coeducativo en las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria.
Reflexionar sobre las diferentes vías utilizadas en el sistema educativo asturiano para trabajar la coeducación: proyectos interdisciplinares, proyectos y actividades de una asignatura, planes de centro?
Conocer el discurso de las intelectuales españolas sobre el valor emancipador de la educación en las mujeres (ss.XIX-XX).
CONTENIDOS
Conceptos básicos de la coeducación: feminismo, género, sexismo, igualdad, coeducación, estereotipo de género?
El feminismo en las prácticas educativas: un ejemplo del ámbito universitario.
Lectura crítica, con perspectiva de género, de mensajes audiovisuales y de las redes sociales.
Masculinidad machista y masculinidades igualitarias. Nuevas formas de construir la identidad masculina.
La coeducación antes y después de la reforma educativa. De las experiencias iniciales a la situación actual.
Análisis crítico de distintas experiencias de trabajo coeducativo en las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria.
La organización del trabajo didáctico coeducativo: proyectos interdisciplinares, proyectos y actividades de una asignatura, planes de centro?
El discurso de las intelectuales españolas sobre el valor emancipador de la educación en las mujeres (ss. XIX-XX).
